評估體系有什么
更新時間：2023-03-22 關(guān)注：3478
我院引入了與一線城市醫(yī)院一致的評估系統(tǒng)。
疾病篩查評估：
克氏孤獨癥兒童行為量表（CABS）、嬰幼兒孤獨癥篩查量表（M-CHAT-R/F）、孤獨癥行為評定量表（ABC）、韋氏智力檢測。
整體發(fā)育評估：
ASQ第三版（Ages&StagesQuestionnaires-ThirdEdition）是目前全美權(quán)威的兒童發(fā)育發(fā)展評估，目前全美所有醫(yī)院和學(xué)校都在使用這一評估，國內(nèi)一線城市醫(yī)院也都引進了ASQ評估。ASQ-3適用于0-6歲的兒童，為醫(yī)院提供了可靠、準(zhǔn)確的評估結(jié)果和兒童發(fā)育發(fā)展和社交情感發(fā)展里程碑的知識。ASQ專門設(shè)計用于確定幼兒的發(fā)育發(fā)展進度，并監(jiān)測幼兒的發(fā)育狀況是否有遲緩，為下一步的學(xué)習(xí)、干預(yù)或監(jiān)測鋪平道路。
0-6歲小兒神經(jīng)心理發(fā)育診斷量表：是首都兒科研究所牽頭編制的兒童發(fā)育行為評估的診斷量表。同時也是我國很早套兒童神經(jīng)心理發(fā)育評估量表，從90年代開始兒心量表在我國得到了廣泛的應(yīng)用。2017年10月12日起0歲-6歲兒童行為發(fā)育評估量表（兒心量表-II）作為衛(wèi)生行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)WS/T580-2017正式發(fā)布。
S-S法語言發(fā)育遲緩檢查（CRRC版）：S-S法可以檢查出語言發(fā)育遲緩的水平與實際年齡的差距，以及語言發(fā)育遲緩的狀況。S-S法被廣泛應(yīng)用于臨床工作。
專項能力評估：語言行為里程碑評估及安置程序（VB-MAPP）、日常生活能力評估(ActivityofDailyLiving，ADL)、大運動功能評估（GMFM88）、OT里程碑（OccupationalMilestone）、口腔定位評估(Oral-PlacementAssessment)、構(gòu)音評估、感知覺障礙篩查（SensoryOver&Under-ReactivityQuestionnaire）、ABC觀察、認(rèn)知能力評估(CognitiveAbilityAssessment)、行為功能評估(FunctionalBehaviorAssessment，F(xiàn)BA)。
語言行為里程碑評估及安置程序（VB-MAPP）:是基于美國心理學(xué)家斯金納關(guān)于語言分析、行為分析的基本原理和兒童發(fā)展規(guī)律的里程碑式的評估，是一套比較完整和優(yōu)良平衡的評估方法。該評估更關(guān)注語言的功能性，在提升患兒對話能力方面給與詳細(xì)的指導(dǎo)。目前，我院是安陽市認(rèn)證評估點。
評估環(huán)境：
